Principis metodològics i pedagògics.
Principis metodològics.
Casa Nostra es basa en un projecte amb una metodologia lliure i vivencial, a través d’activitats experimentals i sensorials, per estimular la curiositat, desenvolupar els sentits, i despertar l’interès per aquests descobriments, perquè es done lloc a aprenentatges de nous coneixements. Ens reforcem amb el Mètode Montessori, Emmi Pikler i la teoria de les Peces soltes.
Principis pedagògics.
- M. Montessori, buscava que els nens i nenes siguen els protagonistes del procés ensenyança-aprenentatge, respectant el ritme i les necessitats de cada un. Donant importància al paper de la família i a l'afectivitat des del naixement i al desenvolupament sensorial, utilitzant una metodologia en què l'activitat i el joc són elements educatius. Creant un ambient afectiu i motivacional, amb espais adaptats i segurs. Utilitzant materials naturals, objectes de la vida diària, material sensorial i que siguen autocorrectius i autònoms.
- Emmi Pikler, es basava amb els principis de l'autonomia, llibertat, respecte, afecte i vida saludable, perquè els nens i nenes tinguessin seguretat i confiança en si mateixos, al realitzar les activitats i les petites accions del dia a dia. Uns principis que guiaran l’acció del nostre projecte.
Com deien els pedagogs anomenats anteriorment, el paper de l'adult és molt important, però sense intervenir directament i interrompre la seva activitat. La intervenció ha de ser discreta, prudent i respectuosa, acompanyant al infant durant l'aprenentatge, sempre respectant les necessitats i ritmes de cada un. A través de l'observació, coneixem amb detall al infant, com és i què necessita en cada moment.
- Per últim voldria anomenar la “Teoria de les Peces Soltes” El joc infinit de crear. (de Simon Nicholson (1972) i traduït per Prisicilla Vela (2018). Aquesta teoria diu:
“Qualsevol element quotidià per ell mateix o combinat amb altres pot ser utilitzat com a joc, com a material o estructurat. Aquest tipus de joc estimula el pensament creatiu, desenvolupa la consciència sensorial i dóna oportunitat als nens i nenes a descobrir i dominar l’entorn”.